梅建鋒現(xiàn)任贛州市寧師中學(xué)黨總支書記，從教27年來，他把初心寫在行動上，把使命落在崗位上，做踏實苦干的師生帶頭人。因工作出色，他被列為江西省第七期“中小學(xué)名校長”培養(yǎng)對象，先后榮獲江西省“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、江西省“骨干教師”、江西省“學(xué)科帶頭人”、新時代贛鄱先鋒、贛州市“優(yōu)秀教師”、贛州市“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽。
在梅建鋒的心里，教師的事業(yè)是托舉未來的神圣事業(yè)，是極具挑戰(zhàn)的事業(yè)。19歲剛邁出校門的他，義無反顧、滿懷豪情地選擇成為一名人民教師，讓火紅的青春在孩子們的世界里熠出最美、最亮的光華。初入教壇的梅建鋒，為了把教學(xué)工作做好，他一方面虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，一方面用寓教于樂的方式，讓自己的課堂變得生動有趣。在他的帶領(lǐng)下，一個個原本成績較差的班級變成了成績喜人的優(yōu)秀班級。2016年，由于工作能力突出，他被組織任命為大沽中心小學(xué)校長兼大沽中心幼兒園園長，從幼兒園園長、小學(xué)校長、初中校長，到如今的寧師中學(xué)黨總支書記，不論崗位如何變換、陣地如何改變，他始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命。本著“堅守一方教育，就要為一方教育帶來發(fā)展，為一方孩子帶來福音”的理念，做有溫度、有未來的教育。作為學(xué)校管理者，梅建鋒既懂巧干，更重實干。他以自身強烈的人格魅力凝聚周圍的人，形成事業(yè)發(fā)展的巨大合力，把一個個普通學(xué)校辦成質(zhì)量優(yōu)異、特色鮮明的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。2023年，寧師中學(xué)高考再創(chuàng)佳績，文化本科上線人數(shù)位居全市一般普通高中前列。今年，梅建鋒又開拓思路、創(chuàng)新舉措，打造了“三先三進三融合”黨建品牌，要求黨員干部學(xué)習(xí)在先、服務(wù)在先、教研在先；帶頭進教研組、進備課組、進班集體；推進黨建+教師成長、黨建+師德師風(fēng)、黨建+思政教育三融合的方式，讓高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。在學(xué)校管理中，梅建鋒以“求真臻善，經(jīng)世致用”為辦學(xué)思想，致力于把學(xué)校建設(shè)成現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的魅力學(xué)校。梅建鋒始終堅信：有一流的教師，才有一流的教育。他把精神引領(lǐng)作為治校的核心策略，把“黨建+雙培養(yǎng)機制”作為強校的抓手，實施“入格教師、升格教師、風(fēng)格教師”強師計劃，打造了一支“四有好教師”隊伍…… “有作為，才會有地位?！泵方ㄤh經(jīng)常把這句話掛在嘴邊。他對教師的要求很簡單，那就是把工作做好。他辦事公道，對全體教師一視同仁，學(xué)校的評先評優(yōu)、福利待遇公平公開，并向一線優(yōu)秀教師傾斜。學(xué)校每一名教職員工的冷暖，他都放在心上，不管誰過生日、結(jié)婚，學(xué)校都會送上一份禮物以示祝賀；不管誰生病住院，他都會親自去探望；教師的工作問題、家庭問題，他都盡力幫助解決，尤其是新建設(shè)了教師閱覽室、職工兒女兒童樂園，更增加了教職工對學(xué)校的認同感和歸屬感。 除此之外，梅建鋒還大力組織開展志愿服務(wù)進社區(qū)、愛心傳遞等活動，引導(dǎo)學(xué)生存善心、說善言、行善舉。今年5月1日，寧師中學(xué)學(xué)生宋浩淇在梅江河邊協(xié)助民警救人的事跡被江西廣播電視臺等媒體廣泛報道。 時光不語，靜待花開。在教育這塊精神高地上，梅建鋒用初心和使命擔(dān)起一份責(zé)任，用心血和汗水耕耘自己的理想，譜寫了一曲平凡而動人的樂章。 供稿：彭遠美??發(fā)布：沙寧? 審核：揭登波
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